愛(ài)多分教師端為教育工作者提供智能化的班級(jí)管理工具，學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新，作業(yè)批改系統(tǒng)提升工作效率，備課資源庫(kù)豐富教學(xué)內(nèi)容，課堂互動(dòng)功能活躍氣氛，成績(jī)分析圖表直觀呈現(xiàn)，多端同步隨時(shí)處理教務(wù)，簡(jiǎn)化日常教學(xué)流程，讓教師專(zhuān)注育人本質(zhì)，打造高效課堂。

愛(ài)多分教師端教師登錄賬號(hào)介紹

1、點(diǎn)擊紅框教師賬號(hào)輸入框，填寫(xiě)教師賬號(hào)信息。

2、點(diǎn)擊紅框密碼輸入框，輸入登錄密碼內(nèi)容。

3、勾選紅框隱私條款，同意服務(wù)協(xié)議內(nèi)容。

4、點(diǎn)擊紅框登錄按鈕，完成賬號(hào)登錄操作。

軟件特色

1、學(xué)情分析系統(tǒng)智能高效，實(shí)時(shí)匯總學(xué)生考試成績(jī)、作業(yè)完成率等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成可視化報(bào)表，幫助教師快速定位學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

2、在線批改功能便捷實(shí)用，支持文字、語(yǔ)音、圖片多種批注方式，評(píng)語(yǔ)模板一鍵調(diào)用，批改效率提升60%，反饋即時(shí)推送至學(xué)生端。

3、智能教學(xué)工具豐富多樣，內(nèi)置自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)、智能組卷功能、錯(cuò)題分析模塊等10余種教學(xué)輔助工具，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。

4、家校溝通渠道暢通無(wú)阻，建立班級(jí)專(zhuān)屬交流空間，支持文字、語(yǔ)音、視頻多種溝通形式，重要通知已讀未讀狀態(tài)清晰可見(jiàn)。

軟件優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)生管理直觀全面，自動(dòng)生成每位學(xué)生的學(xué)情檔案，包含各科成績(jī)趨勢(shì)、作業(yè)質(zhì)量分析等10余項(xiàng)指標(biāo)，個(gè)體差異一目了然。

2、學(xué)科分析深入細(xì)致，按知識(shí)點(diǎn)拆分考試成績(jī)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)班級(jí)掌握情況，薄弱環(huán)節(jié)突出顯示，為備課提供數(shù)據(jù)支持。

3、移動(dòng)辦公靈活高效，支持手機(jī)端批改作業(yè)和試卷，拍照識(shí)別手寫(xiě)答案，批改記錄自動(dòng)同步，隨時(shí)隨地開(kāi)展工作。

4、家校互動(dòng)即時(shí)有效，重要通知一鍵群發(fā)，學(xué)生表現(xiàn)實(shí)時(shí)反饋，家長(zhǎng)疑問(wèn)及時(shí)解答，構(gòu)建高效教育共同體。

軟件功能

1、智能班級(jí)管理系統(tǒng)完善，支持學(xué)生分組、座位安排、課表設(shè)置等日常管理，數(shù)據(jù)多端同步，管理效率顯著提升。

2、作業(yè)布置批改流程優(yōu)化，題庫(kù)資源豐富，作業(yè)一鍵分發(fā)，支持批量批改和個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，完成情況實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)。

3、考試測(cè)評(píng)功能專(zhuān)業(yè)強(qiáng)大，智能組卷系統(tǒng)包含10萬(wàn)+真題題庫(kù)，自動(dòng)閱卷準(zhǔn)確率高，考后數(shù)據(jù)分析維度豐富。

4、成長(zhǎng)記錄完整詳實(shí)，自動(dòng)歸檔學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試成績(jī)等數(shù)據(jù)，生成電子成長(zhǎng)檔案，支持導(dǎo)出分享。

APP點(diǎn)評(píng)

愛(ài)多分教師端經(jīng)過(guò)全國(guó)5000+所學(xué)校實(shí)際應(yīng)用驗(yàn)證，這款教學(xué)管理平臺(tái)展現(xiàn)出顯著的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)情分析精準(zhǔn)到位，作業(yè)批改高效便捷，特別值得一提的是其智能化的家?；?dòng)系統(tǒng)，能夠有效促進(jìn)教育合力形成，從實(shí)際使用效果來(lái)看，教師工作效率平均提升40%，家校溝通效率提高65%，對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)管理來(lái)說(shuō)，確實(shí)是提升教育質(zhì)量的得力助手，值得推薦給所有教育工作者使用。